必威体育官网语言文字工作 达标校考核验收自评报告

发布时间:2020-10-10 | 阅读:336

 根据《甘肃省教育厅关于做好学校语言文字工作达标校考核验收工作的通知》(甘教语函20203号)要求,我院认真贯彻落实《教育部 国家语委关于进一步加强学校语言文字工作的意见》(教语用20171 号)(以下简称《意见》)和《甘肃省语言文字工作委员会 甘肃省教育厅关于转发<关于进一步加强学校语言文字工作的意见>的通知》(甘教语函20177 号)(以下简称《通知》)精神,遵循“以评促建,注重实效”的原则,按照《学校语言文字工作指导标准(高等学校)》认真制定学校语言文字达标校考核验收工作实施方案和语言文字达标校评分细则,对我院设立以来的语言文字工作进行了认真全面的自查自评整改,14个关键评估要素(含1个加分指标)均达到或基本达到指导标准要求,自评分为91.1分。现形成自评报告,请省厅专家组审定。

第一部分  学院语言文字工作基础概况

 必威体育官网是2016年2月经甘肃省人民政府批准设置,教育部备案,在整合原平凉师范学校、平凉工业中专、平凉农业学校、平凉体育运动学校四所中职学校资源的基础上新建的一所公办普通高等职业教育学校,其文脉缘于柳湖书院。原平凉师范有百年办学历史,2011年被教育部国家语言文字工作委员会评为国家级语言文字规范化示范校,学院语言文字工作有得天独厚的师范教育传统和文化传承。

 目前学院设有教育、文化艺术、医学、机电工程、建筑工程、经济管理和生物化工七个系和马克思主义学院、体育教学部,附设体育运动学校和中专学校,另有附属医院和建筑工程设计研究院,平凉市语言文字培训测试站也设在我院。系部和专业建设体现了深厚的人文情怀,有较强的语言文字工作特质,语言文字培训测试站肩负全市普通话培训和测试工作,现有5名国家级测试员,2名省级测试员,平台优势明显,为“打造语言文字规范化建设的示范标杆,培养学生的‘一种能力两种意识’”创造了有利的条件。

第二部分  学院自评工作情况

一、抓好学习宣传,组织全员参与

 语言文字工作是学校文化建设的重要组成部分,是创建和谐社会的重要交流工具,是建设和谐社会的重要载体。自建院以来,学校始终坚守“百年师范”的文化传承,牢固树立“学校是语言文字工作的基础阵地”意识,将推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信作为教育教学的基础工程来抓,培养学生的人文情怀、职业情怀、道德情怀和国家情怀。

 我校一贯重视语言文字工作,学院在设立初期就成立了语言文字工作委员会,自《通知》和《意见》下发以来,进一步加强语言文字工作委员会的领导,语言文字工作办公室牵头通过各种方式进行宣传,并将语言文字工作渗透到教育教学的各个环节,尤其是利用每年推广普通话宣传周这一平台,创设校园语言文字工作氛围,开展各类推普主题活动,形成了全员参与的语言文字工作环境。

 我们利用学院信息化建设改造升级的机会,在学院网站开设了“语言文字工作”专栏,充分利用专栏优势,搜集发布与语言文字工作相关的各类法律法规和制度文件,发布学院关于语言文字工作的制度和安排,为语言文字工作法律和政策宣传搭建了良好平台并在学院和系(校、院、部)公众号广泛推出学院各级各类与语言文字工作有关的活动,形成了校园、楼宇、教室、宿舍全方位,学院、系部、班级、个人共参与的良好的语言文字工作氛围真正使语言文字工作成为学校教育教学工作的重要组成部分。

二、认真研讨标准,落实以评促建

 我们对照标准学校语言文字工作指导标准(高等学校)》,完成了《必威体育官网语言文字达标校评分细则》的制定,各项细则在严格遵循标准内涵的基础上,充分考虑学院自身语言文字工作实际,将细则条目具体化、校本化。在此基础上又制定了《必威体育官网语言文字工作达标评估工作任务分解表》,表中明确了各指标的实施要求和评分标准,同时既下达了任务要求,又落实了主体责任,为有针对性地检查自评创造了条件,并为后续的改进和建设工作的落实提供了确切的依据,内容和标准详尽而实际,可操作性强。

三、完善工作机制,实现以评促改

 为确保各项自评工作的顺利推进,按照《通知》精神学院制定了《必威体育官网创建学校语言文字达标校考核验收工作实施方案》,成立了以院长陈佑泉同志为组长的领导小组,由主管教学的副院长担任副组长,各处(室)、系(校、院、部)主要负责人为成员,领导小组下设办公室,办公室按工作需要设立了组织协调、材料收交、档案整理、报告撰写、自评验收、整改促建6个小组,全面组织开展这一工作,为确保“以评促建”,建立了机制保障。自评验收和整改促建两个小组的后续推进,使以评促建工作得到了有效的落实,使以评促改体现了实效,使学院语言文字工作得到了全面推进。

第三部分  语言文字工作的实践与特色

一、加强制度建设,建立长效机制

(一)工作机构责任清晰,确保管理监督力度

 学院语言文字工作委员会全面负责学院语言文字工作,在不同时期主要领导和部门领导岗位变动后,能及时完成语言文字工作委员会领导和成员的调整。机构责任清晰,运行顺畅,保证了工作的稳定性和连续性。

 学院语言文字工作委员会下设办公室,常设于学院教务处,配备11名专(兼)职工作人员,岗位之间分工协作,承担语言文字方面的具体工作。主要工作职责:一是负责各级各类语言文字工作法律、制度、文件、规范的贯彻落实和工作推进;二是指导和审核各系专业人才培养方案的制定,将提高学生语言文字应用能力,提升人力资源素质,弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会义先进文化的要求全部以不同的课程融入到人才培养方案中,充分发挥语言文字在人才培养过程中的基础作用;三是以每年全国推广普通话宣传周活动为契机,制订活动方案,全面开展普通话宣传活动;四是利用平凉市语言文字培训测试站,面向社会开展语言文字工作培训和普通话水平测试;五是协同学院宣传统战处结合校园文化建设创设有效的语言文字工作宣传环境;六是协同校团委、学生处指导学院社团工作,积极推进与语言文字工作有关的社团建设。

 各教学单位依托教研室成立了“说普通话,写规范字”监督小组,通过编写课程标准、制定教学计划、撰写教案、听课评教、批改作业等教育教学环节的监督检查,督促师生规范使用语言文字。

(二)长效机制运行顺畅,保证工作落实到位

 学院把语言文字工作写入《必威体育官网“十三五”事业发展总体规划(2016—2020)》,并在年度工作计划做了具体安排,语言文字工作深入地融入学校建设、运行和教育教学的各个环节在各项工作的计划、推进和总结中,都有意识地引入语言文字工作的元素,形成处处体现语言文字工作,时时强调语言文字工作,事事带动语言文字工作的良性局面。如在教师职务评聘中除了有论文、成果等硬性要求外,教师的教学计划和教案撰写必须使用规范用字,将教师教学普通话和板书质量纳入考核范畴还增加了录制优质课要求。

 学院对语言文字工作建立了相应的奖励机制,鼓励教师参加省市比赛,广泛开展院级演讲比赛。马浦、李婷分获市经典诵读和技能大赛一、二等奖。李婷获省级学生“普通话导游”大赛优秀指导教师,学生参加省、市“普通话导游服务”项目比赛获奖成绩喜人。

(三)加强校园文化建设,创建校园语言环境

 学院特别注重校园文化建设,利用年度推普宣传周,持续推进学院语言文字环境建设,将语言文字政策、法律法规和规范标准列入学校宣传和学习内容,在“推普组织语言文字工作委员会成员检查学院网站、信息屏、宣传栏和标语牌中的相关内容并督促定期更新。督促各系各班张贴国家推普周统一宣传画。校园广播成为校园的有声读物,国旗下的演讲励志与语言熏陶功能共存。学院网站和院、系、班级公众号积极推出各级语言文字工作活动信息,成为学院语言文字工作宣传的一大特色。为了营造校园语言文字氛围,在校园醒目位置、教学办公场所设置校园标语牌、教室张贴语言文字宣传画、会议室设置标志牌、科室及公共场所张贴标语牌,全面规范校园宣传标语及标语牌,结合社会主义核心价值观教育和校训校风,适时设计、制作、更换标准宣传牌,做到与时俱进。

 学院要求教师上课、开会必须讲普通话,学生回答教师提问必须讲普通话,教师和学生生活用语也要讲普通话,全院形成人人讲普通话、处处讲普通话的良性局面。

(四)设立专项建设资金,支持语言文字工作

 学院建筑设计强调楼宇文、走廊文化、广场文化等基础设施建设,很多区域逐渐成为校园语言文字的基础符号;学院图书馆综合造价3383.26万元,设计时尚、环境优雅、布局别致、以书做墙、以书为景,成为学院语言文字工作的核心区。除了给师生提供阅读场所以外,更是名流讲座、教师沙龙、学生社团活动最佳场所;投资428.51万元的学院认知馆,融文字、图像、景观、视频为一体,彰显了浓厚的语言文字工作氛围和教育功能,成为每届新生入学教育的必修课,也是学院对外交流、参观的主要阵地,社会影响较大,逐渐成为学院语言文字工作基地。

 结合校园文化建设,学院每年划拨20多万元专项经费用于设置和更换校园标志语、宣传栏、宣传画,各类环境创设都融入了语言文字工作的内涵;学院各职能部门和系部结合中华经典诵读工程,每学期有计划地开展诵读、书写、演讲、写作等多种语言文化实践活动,极大地繁荣了语言文字工作的软环境。

二、增强规范意识,注重能力培养

 多年来学校教职工、学生能自觉规范使用语言文字,主动传承弘扬中华优秀传统文化,有高度的文化自觉和文化自信。

 学院共有专职教432人,普通话水平均达到二级乙等以上,达标率达100%,其中语文老师36人,均达到二级甲等以上。学院现有2名平凉市语言文字工作专家咨询委员会委员,7名普通话测试员。专任教师均能充分利用各类信息资源并按语言文字标准进行教学,学院每学期进行两次教师的教案、作业批改情况检查,督促师生用语用字规范。教职工参加语言文字规范化活动积极。学院组织《时代新人说—我和祖国共成长》等师生演讲比赛;马院开展《青春讲堂》专题讲座;文化艺术系甘肃省职业教育李婷工作室举办的《书香中国 艺润心田—端午读书会》等典型案例是教师语言文字工作的具体体现,渐进地培养广大教师的文化自觉和文化自信。

 学生的普通话水平达标、口语表达能力的提升,与人语言交流的亲合力,对书法的鉴赏力和对祖国语言文字的认同感是学院学生基本素质培养的主要方向。学院强调学生在课堂学习、课外交谈、公共集会中使用普通话,要求学生正确、规范地书写,能熟练发送符合汉语言文字规范的电子邮件。学院以推普周为平台,引导学生积极参加各类语言文字规范化活动,组织学生进行《国家通用语言文字法》及语言文字规范知识问卷答题活动,以此推动语言文字法律、规范在学生中的普及。在人才培养方案中将普通话证书(二级乙等以上)作为通用类职业技能证书予以要求。近年来在校生90%以上参加了普通话测试,每批测试学生二级乙等以上水平达到86%以上

三、依托教学活动,关注文化传承

 学院以完善人才培养方案为契机将思想政治理论课、语文、历史、艺术类课程设定为必修课程,将人文素养党史国史、中华优秀传统文化、写字、演讲与口才等列为通用选修课程,并创新教学方式,引入平台教学,开展形式多样的教学活动。教育教学活动中强调以国家通用语言文字为基本的教育教学用语用字。语文教师熟悉、掌握相关语言文字规范标准,语文课重视学生口语交际和汉字规范书写能力的培养和训练。各类社团活动,尤其是中华经典诵读、书写、演讲等学生社团活动活跃,案例精彩纷呈。院团委举办年度校园歌手大赛和《书香沁校园 感念恩师情》等庆祝教师节诵读活动,让学生感受语境之美。利用时光之声社团,开办《校园访谈》栏目,着眼校园正能量,通过师生访谈,弘扬主旋律;文化艺术系举办的纪念12·9学生运动诗文朗诵比赛,激扬青春,《我爱我的祖国》和《我爱我的学院》书写竞赛活动,既着眼情怀,又强基固本;生物化工系举办的《书香浸润心灵》学生读书交流活动和“扬传统、强技能、促发展”“强技创优 提升自我”英汉双语演讲比赛,既涵养心田,又兼顾传统现代;教育系组织十三个班六百多名学生进行 “粉笔字书写技能比赛”,检测“三笔字”教学成果,营造出书写规范字的良好氛围;医学系春晖话剧社和相声社团,以话剧、小品和舞台剧为特色,积极关注学生的语言表达能力培养;经济管理系的《砥砺文苑》文学社,以优美的文学作品涵养学生的语言情怀;艺术部的书画协会,引导学生书画社团将写字常态化,通过讲座,提高学生对书画艺术的鉴赏能力,并利用每年元旦书画展将校园书画氛围推向高潮。这些典型案例,反映了学院注重师生能力培养,现代与传统兼顾,常态化开展语言文字工作的成果。增强了学生对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

四、加强法制宣传,注重推广普及

 学院坚持将语言文字方针政策、法律法规和规范标准列入学校推普周宣传教育,在学校门户网站首页设立“语言文字工作”专,发布语言文字工作法律法规、政策文件和学院推进语言文字工作的安排;学院信息屏在不同时期滚动展示语言文字工作的口号和标语,宣传栏中有语言文字法宣传,各种内容能做到定期更新,为教职工和学生了解国家语言文字法律法规、方针政策和规范标准创造了较好的环境氛围。每年一度的推广普通话宣传周系列活动,有方案、有总结,学院各层面都有相应的活动,尤其是各系围绕推普活动,师生广泛参与,活动开展得丰富多彩。

 学院注重语言文字工作对社会的辐射带动作用,利用平凉市语言文字培训测试站的优越条件,面向社会服务,开展普通话测试工作,并远赴泾川、灵台等周边县区开展工作,2018年培训测试2367人,2019年达到58552020年上半年801人;通过各类社团进社区、进福利院等活动,送教、送节目进社区、进福利院,开展形式多样、寓教于乐的宣传活动,提升学院语言文字工作对社会的影响力。特别是在学院助力乡村脱贫攻坚的过程中,学院为63户贫困户送去我院教师的书法作品,为经济发展、脱贫攻坚提供了精神动力和智力支持。马院教师还积极参加“陇山文化论坛”及平凉市传统文化促进会研讨会,积极推进地方文化建设。

五、探索科学研究、努力实践创新

 学院利用专业、学科优势,积极开展语言文字应用研究。目前各教学研究团队中有结项和在研的与语言文字有关的省市科研课题4项;由我院教师主篇的《幼儿教师口语实用教程》、《新编大学语文》等5部与语言文字有关的教材作为“十三五”规划教材在我院使用;赵润孝教授的论文《我们是怎样开展推普工作的》,曾获全省师范院校普及普通话工作优秀论文一等奖;另有9篇语言文字的论文在省级以上刊物发表。

 学院在多年的语言文字工作实践中,结合我院职业教育专业发展实际也探索出了一些具有我院办学特色的语言文字工作途径和方法一是以校园软硬环境建设为抓手,将语言文字元素全面融入校园环境,形成处处展示文化,时时呈现语言的学院语言文字工作氛围;二是以社团为引领,积极推进校园“群众性”语言文字工作,在整个校园形成“百花齐放,百家争鸣”语言文字工作状态;三是以特色为标杆,构建学生语言文字的仪式感。如教育系每个学生一个小黑板,展示“三笔字”教学成果,营造书写规范字的良好氛围,六百多人的“粉笔字书写技能比赛”,盛况空前,已形成学院的品牌和传统;四是以认知馆为基地,利用学院发展史上的红色基因和师范文化传统,积极主动向学生传播中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化,并在学校对外交流和培训中发挥着应有的作用。

第四部分  存在的问题及整改思路

一、存在的问题

 经过多年坚持不懈的努力,我院的语言文字工作,在各级语委会和教育行政部门的指导和支持下取得了一定的成绩,学院语言文字工作氛围基本形成,“讲普通话,写规范字”已成为全院大部分师生的自觉行动和努力方向,但就工作进展和效果而言,与国家对学校语言文字工作的要求还有一定的差距。在自评工作中我们也理出了以下几个方面的问题:

一是语言文字法律法规、政策规范学习宣传还欠深入。虽然我们初步形成了学习机制,搭建了 学习平台,但在广大师生学习的自觉性上还有待更进一步地推进。

二是社会职能发挥不够,辐射带动性不强。今年第23届全国推普周的主题是“同讲普通话,携 手进小康”,强调了语言文字工作在“我国全面建成小康社会的决胜之年、脱贫攻坚决战之年、‘十三五’规划的收官之年和‘十四五’规划谋划之年”的责任和担当。在这一方面我们虽然做了一些工作,但在助力脱贫攻坚,营造社会氛围,提供经济发展新动能方面还做得很不够。

三是学院部分区域的语言文字标语、标牌需要更换或补充。尤其是学院三期建设工程完工后,区域内有些地方没有设置明确的语言文字标语、标牌,需要补充。

四是学生中还存在一些的语言文字不够规范现象。由于地域和职业院校学生自身素质等因素的影响,学生写规范字、讲普通话的能力提升较慢,培养难度较大。

二、整改思路

 经过这次深入的自我评估之后,我们已经对我院语言文字工作的开展情况有了初步的自我评价和判断,接下来我们将积极接受省厅专家组的考核验收,并从自评结束后分步进入整改程序:

一是即知即改,解决目前能做的紧迫问题。从自查到自评,我们坚持边评边改,认真梳理存在 的问题,安排布置整改工作,对目前能够即改的问题立即进行整改宣传统战处对学院时代广场宣传橱窗人语言文字法律法规、政策文件内容进行了更新。在楼道、办公室和教室张贴语言文字宣传画100多幅,每个楼宇入口都重新张贴或更换了“请写规范字、请讲普通话”等标语30多幅

二是制定方案,提出学院语言文字建设和发展的整改思路。对自评过程中发现的需要通过长期建设和完善的问题,如广大师生学习自觉意识的培养、学院对社会的辐射带动性、学生语言文字能力的提升效果等问题,在学院的整改方案中予以科学合理地安排,以利于后序的组织实施。

三是积极准备,诚恳面对省厅考核验收。学院将认真准备省厅验收申报材料,于10月10日前按时按要求上报相关材料,接受省厅考核验收。并将省厅专家组在考核验收中提出的意见、建议及整改要求纳入学院整改方案,促进学院语言文字建设上台阶上水平。

 

             必威体育官网语言文字工作委员会

                       2020年10月10日

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